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Sobrepeso y Obesidad Infantil, prevenir es tarea de todos

 

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Ser mamas no es una tarea fácil, mientras escribo esto muevo con el pie la silla nido de mi hijo de 2 meses y le pido a la mayor que por unos minutos no hable tan fuerte para que su hermano logre quedarse dormido.

En esta difícil tarea de ser mamas siempre existen cuestionamientos de cómo lo estamos haciendo, y una de las preocupaciones que más a menudo se repiten son en torno a la alimentación infantil, ¿estará comiendo poco? ¿estará alimentandose bien? ¿será necesario que le de un poco más de comida?… siempre con el miedo de que nuestros hijos estén comiendo poco.

No es extraño que existan estas dudas, las mujeres entre 25 y 40 años fuimos criadas en una época donde la desnutrición infantil era uno de los principales problemas de salud publica en nuestro país, por lo que comer harto, repetirse un plato o estar gordito y coloradito eran signo de buena salud.

Esto nos llevo a la situación que probablemente ya conocen, en Chile el 26% de los alumnos entre 5 y 7 años tiene sobrepeso y el 24% tiene obesidad, en resumen la mitad de nuestros niños tienen exceso de peso!

Tenemos que hacer algo, no podemos seguir criando niños con exceso de peso y esperando que llegue el clsico “estirón” y solucione esto, ya se ha visto que la mayoría de los niños con exceso de peso tienden a ser obesos en la edad adulta y tienen más probabilidades de padecer enfermedades cardiovasculares, diabetes, hipertensión arterial, algunos tipos de cáncer y enfermedades osteoarticulares; sin olvidar la salud mental que también se ve afectada.

Entonces, ¿cómo podemos prevenir la obesidad infantil?

  1. Evaluación profesional: olvídate si la abuelita, vecina o comadre te dicen que está muy flaquito, la percepción del peso infantil suele estar distorsionada. Incluso tu percepción puede estar equivocada, sabias que el 26% de las madres de niños con obesidad los ve normales y el 10% incluso enflaquecidos?

Por eso debe ser siempre el Pediatra o Nutricionista quien a través de la evaluación nutricional entregue un diagnóstico.

  1. Familia y entorno como ejemplo: dar el ejemplo es la mejor manera de enseñar a nuestros hijos a tener una alimentación saludable, siéntate con ellos a comer y demuéstrales que las comidas son un espacio familiar de agrado… lo sé, suena más fácil, de lo que realmente es por lo que te aconsejo empezar por:
  • Tanto en el almuerzo como la cena comiencen comiendo la ensalada y una vez que la hayan terminado pasen al plato de fondo.
  • Tomen agua, que tus hijos te vean tomando agua hará que quieran imitarte, ademas los niños sienten mucha sed y debemos aprovechar eso.
  • Muévase, salgan a pasear (a un parque, no al mall) y valoren el ejercicio como una actividad familiar
  1. Horarios: establece y mantén claramente los horarios de comidas, pero permite flexibilidad para que el reloj no transforme la comida en un suplicio. En medio de un juego, podemos dar tiempo a terminar y explicar que luego podrá continuarlo.
  1. Planificar: una vez a la semana organiza las comidas y compras que debas hacer, pero siempre trata de integrarlos, cuéntale que estas pensando en las comidas que harán en la semana y que ellos te puedan dar ideas.

A grandes rasgos un niño o niña de entre 2 a 5 años deberá consumir diariamente:

Alimentos Cantidad diaria ¿Cuánto es una porción?
Pan, cereales y papas 2 a 3 porciones •  1/2 marraqueta o 1 rebanada pan molde integral

•  1/2 taza de arroz, fideos o papas cocidas.

•  1/2 taza de choclo, habas o arvejas frescas

Verdura 2 a 3 porciones •  1 taza de verduras verdes

•  1/2 taza de zanahoria, betarraga, zapallo o tomate.

Frutas 2 porciones •  1 unidad de las de tamaño regular

•  2 unidades de las pequeñas como duraznos, kiwis, damascos o ciruelas.

Pescado, carne y huevos 1 a 2 porciones •  1 presa chica de pescado           (no frito)

•  1 presa chica de pollo o pavo sin piel

•  1 bistec chico de carne vacuno sin grasa a la plancha

•  1 huevo

•  3/4 taza legumbre

Lácteos 3 porciones •  1 yogurt

•  1 taza leche (200 cc)

•  1 rebanada de queso bajo en grasa

•  1 trozo quesillo de 3 x 3 cm

•  2 cucharaditas de ricotta

Aceite Oliva 1 porción •  2 cucharaditas

No dejes pasar el tiempo, enseñar hábitos de vida sana es el mejor regalo que puedes darle a tus hijos.

 

Un abrazo!

Rocío Suárez Eytel

Nutricionista

 

¿Cómo entretener a nuestros niños en casa?

niños estudiando

Se viene el invierno, las lluvias y se nos hace más difícil salir con nuestros cachorros a algún parque a jugar. Entretenerlos en la casa, sin tener que ponerles la tele, el Ipad o el celular, no es tarea fácil en estos tiempos, ya que los niños son inquietos y requieren de estímulos constantemente.

Como se viene el frío y no los podré sacar a la plaza como es habitual, compré una mesa de madera con sillas para que estuvieran los dos pintando, comiendo, y haciendo actividades juntos, lo que hasta ahora me ha dado full resultado. Aman su mesita!

Mis hijos mayores se llevan por 1 año 9 meses de diferencia y ambos están en edades inquietas, la Adela anda como un torbellino, de un lado para el otro. Juega con algún juguete y dura 5 minutos, al ratito ya se aburre y va en busca de otro. Pascual está más grande y se concentra más, dura largo tiempo haciendo alguna actividad o viendo una película, por ejemplo. Me he dado cuenta que podemos estimular a nuestros cachorros de diferentes maneras y así no solo jugar con ellos, sino que además aprovechar que desarrollen el habla o destrezas sicomotoras a través de algunas actividades manuales.

Aquí les dejo algunas ideas de cómo entretener a nuestros cachorros mientras estamos en la casa.

Hacer figuras con plasticina:

Así podrá echar a volar su imaginación y reforzar su motricidad fina.

Juego de palabras:

– El niño debe repetir palabras en forma lenta primero, para ir paulatinamente
verbalizándolas en forma rápida.
– Se sugiere mostrar la palabra escrita con su dibujo respectivo.
– El niño debe mirar al adulto para poder imitarlo.
– Colocar un espejo para que el pueda mirar su modulación.
– Hacer la repetición cuatro veces por semana.

Algunas palabras sugeridas: agua, barro, casa, dedo, mama, papa, perro, gato, letra, jirafa, auto, niño, letra, ratón, sapo, sopa, tren, uva, vaso, yema, dado, entre otras.

Describir Láminas:

– Las láminas deben ser: claras, motivadoras y coloreadas.
– Las láminas se pueden obtener en cuentos, revistas o diarios.
– Los niños deben nombrar objetos, colores, personas, acciones y lugares.

Formar Oraciones:

Las oraciones deben estar formadas por 4 ó 5 palabras con dibujos que podemos sacar de cuentos o algún libro que tengamos en la casa.
Algunas oraciones sugeridas:
La mamá y el papá viajan en avión.
El papá lee el diario en el jardín.
La mamá maneja el auto para ir al supermercado.
Las niñas juegan en el patio del colegio.
El perro duerme en su casa.
El canario come alpiste.
El perro ladra en el jardín de la casa.

La primera palabra debe ir con un círculo de color verde y la última palabra con un círculo de color rojo, para indicarle a los niños el inicio y término de la oración.

Escuchar Cuentos:

– La mamá o el papá deben contarlos con voz clara, mostrando los dibujos que trae el cuento.
– Al finalizar deben hacer preguntas relacionadas con la historia. Las preguntas pueden ser:
Descriptivas: ¿Dónde?, ¿Cómo?; cognitivas: ¿ Qué animales había ? , ¿Cuándo vinieron?; afectivas: ¿ Qué te gustó?;
valóricas ¿Crees que el personaje del cuento actuó bien?

Memorizar las vocales y el abecedario:

– Descomponer fonéticamente palabras simples, por ejemplo: m-a-m-á (diciendo el sonido de la letra).
– Reconocer números de sílaba dentro de una palabra.

Dibujar números y letras:

Hacerlos dibujar, colorear o seguir lineas punteadas, para que aprendan y desarrollen su lado sicommotor.

Hacer puzles y jugar memorice:

Los ayuda a la concentración y a desarrollar su parte cognitiva. Es importante que las láminas que usemos sean coloridas y llamativas, para estimularlos aún más.

Lili Orellana

Periodista, mamá y creadora del blog

www.cachorrofurioso.com